Что же это значит? Неизбежный психоз в определенный момент жизни? Или все же какая-то неоткрытая закономерность преодоления этого периода с малой кровью существует?
Надо сказать, что в эти годы моя журналистская работа приобрела ясно выраженный педагогический акцент. Один за другим публиковались мои очерки, репортажи, интервью на темы образования, воспитания, о педагогических вузах и простых обычных средних школах, об учителях-новаторах, пионерских лагерях, детских технических станциях, других внешкольных детских организациях.
Познакомился я с учеными-педагогами, с психологами, социологами, просто с талантливыми школьными учителями, реформатором современной системы образования донецким учителем Виктором Федоровичем Шаталовым. Перечел гору специальной литературы. И все больше убеждался: наука выбора жизненного пути в зоне перехода нигде никем не разрабатывается.
Просвет забрел совсем с другой стороны.
Издательство Молодая гвардия в серии Эврика ежегодно публиковало книжки с популярными описаниями научных работ лауреатов премии Ленинского комсомола. Авторы этих книжек — научные журналисты. Иногда для такой работы приглашали и меня. Дело это интересное, творческое, только творчество тут особого рода: надо осмыслить глубины сложнейших современных научных проблем и рассказывать о них так, чтобы было не только понятно, но и интересно самому обыкновенному читателю, далекому от науки человеку.
Так было и в тот год, когда мне предложили рассказать о работе группы молодых лауреатов. В постановлении о присуждении премий было сказано: ...сотрудникам Института проблем управления АН СССР — за цикл работ по разработке и применению моделей микрокритериальной оптимизации для решения задач формирования и выбора вариантов сложных систем.