А что делают в клубе: учат или воспитывают? Ох, сколько копий ломается в научных кругах по этому вопросу! Одолевают те, кто считает: и учат и воспитывают. И классики марксизма-ленинизма утверждают: школа должна и учить и воспитывать. Правильно утверждают классики. А что па деле? А на деле так: плохо учит и почти совсем не воспитывает. Я не прав? А для чего тогда создана дополнительная школа — гигантская сеть подготовительных отделений во всех крупных вузах нашей страны? А почему тогда так высок процент детской преступности? Скажут: а за рубежом он еще выше, что, мол, это следствие НТР. А в конце концов придем к тому, с чего начали; школа и, в частности, паша советская школа, не справилась еще с заветами классиков, не научилась воспитывать.
Вот, исходя из таких убеждений, я считаю: рано еще клубу ограничивать себя развлекательными функциями. Клуб, неформальный коллектив — лучшее место для воспитательной работы с подростками. Вот почему я тут стою и иначе не могу.
Совсем недавно, годы спустя после описываемых событий, когда многое стало для меня проясняться, перечитывая Педагогическую поэму, восхищаясь прозрачным, точным языком Макаренко, обильно сдобренным великолепным украинским юмором, я наткнулся на слова, которые воспринял как братский привет, как подбадривающее рукопожатие:
...Это было время Врангеля и польской войны... Но мы в нашем лесу, подперев голову руками, старались забыть о громах великих событий и читали педагогические книги.